大學入門作業四

題目：
請讀聖經、心經、可蘭經等有悠久歷史的宗教經典, 寫下二千字的感想。
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聖經，是好幾個宗教的經典，包括猶太教、基督教、天主教……等。而聖經又分為「舊約聖經」和「新約聖經」，我所讀的是舊約聖經。在舊約聖經中的故事與人物，很多都是我們現在耳熟能詳的，譬如說：亞當和夏娃、摩西、諾亞方舟……等。
其中最令我印象深刻的就是「出埃及記」。故事內容是在敘述摩西如何帶領在埃及過著奴隸般生活的以色列人逃出埃及，裡面有很多場景都令我印象深刻，像是摩西因為法老下令屠殺所有新生嬰兒的關係，而被母親放在籃子裡跟著水流漂走；還有殺嬰兒，這畫面實在太殘忍了，真不曉得為何當初那些下毒手的人下的了手？雖然我們並不確定這是不是真實的故事。再來就是摩西帶領以色列人跨越紅海，讀到這邊時，便想起卡通裡面的畫面，紅海被分成兩半，然後以色列百姓一一通過紅海，在現今而言，這根本就是不可能會發生的事，雖然曾有考古學家說這是有可能發生的事，不過故事的真實性還有待商榷。而這篇故事也有被拍成卡通，卡通名稱是「埃及王子」，是由夢工廠所製作的動畫，這部片簡明扼要地描繪聖經中的「出埃及記」。
舊約聖經和其他很多經典不一樣的地方就在於它是用故事的方法敘述而成的，會讓初次接觸聖經的人覺得這是本故事書而不是神聖的「聖經」。聖經給我的感覺有點像寓言故事，藉由故事來讓人們省思進而達到勸誡的效果。像是摩西的十誡，它就像是現在的法律一樣，是一種規範，規定人們什麼不能做，讓信仰此宗教的人去遵守，減少一些社會動亂。
就我個人而言，最常接觸到的經典，應該就是佛教中的心經吧。
心經，是佛教的經典。它的呈現方式與聖經不同，不是以故事的方式呈現，而像是一種說法的感覺，跟聖經比起來較不這麼生動。而且心經裡面有很多佛法的專有名詞，會讓剛讀心經的人都會看不懂心經的內容在寫些什麼。就我個人的例子而言，讀心經會讓人的心安定下來。
讓我體會最深的一個例子，是我在等待放榜的那段期間。在面試完後到放榜之前的那段時間，我的心情一直都很不平靜，深怕自己花了這麼久的精神和時間在面試上，如果落榜，就是浪費自己準備指考的時間，所以每天都還蠻焦慮的。直到有同學和我說讀心經是個可以讓心情穩定的方法，我便嘗試著去閱讀。雖然說我只讀字面，不過這方法真的還蠻有效的，很快地自己的心就穩定下來，在這段期間，我每天都讀一到兩遍的心經，一直到放榜後我心中的大石才算落下。直到現在，每當有心情不平靜的時候，我都會讀讀心經，讓自己心情能夠安定下來。老實說，對於心經的內容我也是不懂，也不知道其中的意義，畢竟我們也不是什麼修行人或是專家，心經的內容要完全了解是得花上很長的一段時間，所以，目前為止，我都只讀字面，雖然說我不了解心經的內容，但是只要一個字、一個字地唸完，心情就會很平靜，我也不知道是什麼原因，感覺就還蠻奇妙的，有些人是認為這是心理作用，但以我個人為例，我並不這麼認為。
可蘭經是伊斯蘭教的經典，雖然我沒有完全透徹地讀過，不過在高中的地理課老師有大略地為我們介紹。古蘭經的根本主要是六信，分別是：「信安拉」、「信天使」、「信經典」、「信使者」、「信後世」、「信末日」。其中可蘭經的內容也勸誡信徒要：「行善改過」、「遵循教誨」、「不犯禁戒」、「和解紛爭，息事寧人」、「親賢善，遠邪惡」、「常懷真主吾盡慈愛」，這些內容都相似於聖經裡的內容，例如：「不犯禁戒」，就相似於聖經中的「十誡」。
綜合以上所敘述的，不管是哪一個宗教的經典，其主要的意義也是勸人向善，以及利用經典達到傳教效果。而經典的呈現方式就是吸引人們閱讀的一項重點。像是聖經，它是用故事的方式呈現，就比較容易讓剛剛接觸到聖經的人閱讀，讀起來較不艱澀、無趣；心經內容則是太多的佛法專有名詞，會讓剛開始接觸的人不易閱讀；可蘭經的內容比較像是一種規範，讀起來也會讓人感覺比較枯燥乏味一些。
以我個人為例，我是比較常接觸佛教方面的東西，所以對聖經以及其他宗教的經典較不熟悉。不過，我並不會因為這樣而排斥任何一個宗教以及它的經典。如同上面我所說的，宗教的最根本，都是引導人們走向正面的方向，不論是天主教、基督教、佛教、伊斯蘭教……等，其出發點都是一樣的，所以我會尊重並接納其它的宗教。

2008.10.22 大學入門

● 課程名稱：大學入門
● 上課日期：10月22日，星期三
● 上課內容(大綱)：1.認識輔大歷史
● 上課心得：今天上課很不一樣，是到校史館認識輔大的歷史。感覺很不一樣，很像到了博物館的感覺，裏面的東西都很珍貴。尤其在聽完學長的介紹後，覺得這些幫忙復校的人好偉大，一生為了學校而奔走，就只希望有一間學校讓同學有學習的機會，這種精神真的很令人欽佩！我們應該要感謝這些偉大的人，不然我們今天就沒有輔仁大學可以念了。

2008.10.22 導師時間

● 課程名稱：導師時間

● 上課日期：10月22日，星期三

● 上課內容(大綱)：1. 說明英文檢定相關訊息

● 上課心得：今天上課老師發了一張英檢的相關表格，看完之後，突然有一種不知道該考哪一種英檢，因為有好多種喔。之前都是考全民英檢，沒有考過其他類型的英檢。在大學的時候，我希望可以考過其他類型的英檢，而不要只有全民英檢，多多接觸不同類型的考試，增進自己考試的能力。

2008.10.22 資訊組織

● 課程名稱：資訊組織
● 上課日期：10月22日，星期三
● 上課內容(大綱)：說明連續性出版品
● 上課心得：編目真的是規則好多喔，有好多種不同的，不同種類的書就必須要用不一樣的編目規則，有點被搞混了，雖然有些是一樣的，但還是有不同的地方，希望自己能把每一種都分的很清楚。

2008.10.15 大學入門

● 課程名稱：大學入門

● 上課日期：10月15日，星期三

● 上課內容(大綱)：
1.到淨心堂參加活動。

● 上課心得：
今天上課是由另一位老師來幫我們上課，課程內容帶有一點宗教色彩。最溫馨的時刻，就是大家圍成一個圈，各自上台黏貼心願卡、分享自己心願的時候。大家的心願其實大同小異，大多是希望自己的大學生活可以一切順利、變得更有智慧。而我的心願也是如此，期望自己在大學能夠過的多采多姿，在校學習更多的事物，累積更多經驗。

2008.10.15 資訊組織

● 課程名稱：資訊組織
● 上課日期：10月15日，星期三
● 上課內容(大綱)：
1.檢討編目作業

● 上課心得：
編目真的不是一件很簡單的事，尤其有很多細節要注意！在這方面我還是有一些不懂的地方，希望近期內自己能趕快把這編目規則弄懂。老師上課著重只說綱要，其餘細節要自己去摸索，現在還是有點不適應這種上課方法，希望自己多加油！

2008.10.15 導師時間

● 課程名稱：導師時間
● 上課日期：10月15日，星期三

● 上課內容(大綱)：
1.和導師談話

● 上課心得：
今天上課是和老師談話。一開始還覺得蠻緊張的，因為不知道老師會和我們聊些什麼，很怕自己會被問倒。後來發現，其實也還好，老師沒有問很難的問題。就拿著成績單問一些問題，還蠻輕鬆的，也沒有什麼壓力，而且老師還蠻幽默的。總之，這次和老師談話的過程讓我覺得老師其實也沒有想像中的可怕。

大學入門作業一

1. 四年的大學生活，可以給我什麼?

可以給我跟以前國高中不一樣的生活，給我希望給我新奇，還有大學的必修，那就是，愛情.社團.學業.這不但可以幫助我們更進一步了解學校，也可以讓自己的大學生活更豐富!!!

a. 高中階段，別人認為我進入大學後，可以做什麼?

別人認為我進入大學可以認識更多的朋友，能帶來週遭的朋友快樂，分享他們的心事，當他們的垃圾桶。

b. 學長學姐告訴我，大學可以是什麼?

大學可以說是個小型的社會，對自己所做的所說的，都要自己負責。大學是可以快樂的也可以是新奇的，也可以是煩悶或是苦惱，因人而異。

c. 我想在大學做什麼?

我只想做一個平平凡凡的人，上課準時到，不翹課認真上課，交朋友，系上有活動就盡量參加，平平凡凡的度過這快樂的大學四年。

2008.10.08 大學入門

● 課程名稱：大學入門

● 上課日期：10月8日，星期三

● 上課內容(大綱)：

1.校園巡禮

● 上課心得：

今天上課老師帶我們走校園一圈，走了很多我們開學至今未曾沒去過的地方。輔大說大不大、說小不小，走起來也是挺累人的。在走路的過程中，老師都有一一地為我們介紹，經過這堂課後，我們對輔大也更加了解了。

2008.10.08 導師時間

● 課程名稱：導師時間
● 上課日期：10月8日，星期三

● 上課內容(大綱)：
1.宣佈事項︰若有需要課後輔導同學可向班代登記。 （科目︰計算機概論）

● 上課心得：

今天的導師時間好像也沒有上什麼內容，班代宣佈完事情之後，老師就讓大家自由活動了。感覺還蠻輕鬆的，這兩堂空堂去了圖書館，感覺很悠閒，很棒！

2008.10.08 資訊組織

● 課程名稱：資訊組織
● 上課日期：10月8日，星期三

● 上課內容(大綱)：
1.小考，說明小考規則
2.解釋編目規則作業內容

● 作業：找一本書，用編目規則寫下細目和內容

● 上課心得：

今天考試太緊張了，還有一大項完全忘記名稱。考完試後，覺得自己真的有待加強。
坦白說，編目規則裡面還是有好多東西不懂，感覺老師上課步調有點快，自己還是有點跟不上，希望下次再努力。

2008.10.01 大學入門

● 課程名稱：大學入門
● 上課日期：10月1日，星期三

內容同 2008.10.01 導師時間

2008.10.01 導師時間

● 課程名稱：導師時間
● 上課日期：10月1日，星期三

● 上課內容(大綱)：
1.在台北市立圖書館做志工

● 作業：要寫服務心得

● 上課心得：
今天是第一次在圖書館做志工，一下課之後，就急忙跑去搭公車，就深怕自己會遲到。好不容易到了台北市，又走了一大段路才到圖書館，到達目的地都已經一點半多了，中餐也隨便吃一吃而已。
經過今天的志工服務之後，了解到，作一名圖書館員也是要有足夠的體力的，不然像是今天這樣，一直搬書、綁書、送書，沒有足夠的體力，作一個月也做不完，而且綁書也有技巧，不然一綁完就又全部散掉了，還有貼標籤也很重要，不然要歸位時就不知道應該把書擺到哪裡了。以前的我很天真，總認為館員只要站在櫃台幫人家刷刷條碼就好，感覺好像很輕鬆，其實不然。
一整天下來，也留了不少汗，回家的途中也累了，不過收穫也算不少，也知道市立圖書館裡面有一區是為那些從國外來台灣工作的人而開闢的，裡面的書有很多種，有印尼文、泰國文、......等，而且聽說書都不便宜呢！結束時，市立圖書館也準備了點心給我們帶回去，感覺很棒，還有了一張感謝狀，總之，市圖的志工服務讓我對館員的印象又改變了。

2008.10.01 資訊組織

● 課程名稱：資訊組織
● 上課日期：10月1日，星期三

● 上課內容(大綱)：
1. 解說編目規則
2. 觀賞影片---國外的圖書館

● 作業：下星期考試

● 上課心得：
今天上課觀賞的影片，讓我大開眼界，原來世界上有圖書館是這麼的自動化，大部分都是機器在作業。而且那間圖書館的設計很舒適，空間又大，採光也很棒。相較之下，台灣的圖書館顯得比較窄小，採光似乎也沒有很好，看著國外的圖書館，覺得國內的圖書館好像要改進一下了。